11月22日的语言治疗

今天，来到了语言治疗的第一天。



1。测试他的理解力和专注力

把拔，马麻和宇仔随治疗师进入一间很多玩具的房间，

叫他乖乖坐在小椅子上，桌上放了玩具车。

宇仔玩玩具车，过后给他一本故事书让他认里面的东西。

认出了大象，河，天空，兔子，树。。。

书里的熊和平时看的不一样，他没认出来。

也会翻回前页找动物。

这样坐了10分钟左右。



2。测试他的理解力

给他一些图片，叫他指出我们说出的动作的图片。

问他吃是哪个？他不明白。

问他吃巧克力的图片呢？他就知道了。

6张图片对了4张，吃那张因为多解释所以不算。


3。测试他的专注力

给他一个会转动，停下来会唱歌的玩具。

看到会转动，他就不停的玩，

不愿意听从指示：等音乐听了，动物发出叫声后才继续转。

治疗师就在他转动后把玩具拿开，直到音乐结束，动物叫后才还给宇仔转。

多次重复下，宇仔可以等到播了一段音乐才转动玩具。



4。其他

可以了解人家向他要东西（给不给，怎样给是另外一回事）

宇仔间中玩得高兴，就开始讲他的外形语言。



总结

• 他的专注力不足够，所以不能专心看怎样发音

• 暂定是缺乏语言环境刺激或专注力缺乏或两者兼是

• 需要训练他的专注能力

• 发音就从b, p, m 开始。没用宝宝语言是好事，教大人话也主要从这三种最容易的发音开始。

• 建议越快送去幼儿园越好。不用担心他的适应能力，可能他受了刺激会学得很快。

• 虽然缺乏专注力，但治疗师发现移开玩具后，他的手没得忙，就比较专心。所以不算太严重但需要加以训练。



后记

过后我们和治疗师聊天，宇仔自己去搬玩具玩。

果然如第一次见到治疗师聊天时，治疗师说的：

小孩来这里，到最后都是不舍得玩具哭着离开的。

宇仔还记得医院里有张婴儿床，执意在等待的当儿去睡觉，

见到房门关着才作罢。